611体育基本理论及体育管理学

体育基本理论 旨在从宏观和整体的角度揭示体育的本质特点，阐明体育的思想基础、科学基础和组织基础，剖析体育与各种社会文化现象之间的关系，论述体育的功能、体育的目的任务，以及实现体育目的任务的原则和途径，阐明体育科学管理体制、体育的手段以及国际体育的意义。内容包括：体育的概念、体育的产生与发展、体育与社会文化现象之间的关系（政治、经济、文化、社会、教育、军事）、体育与体育科学、体育的功能、我国体育的目的和任务、体育的组织管理、体育的手段、国际体育以及当前体育发展出现的新现象、面临的矛盾与问题。

体育管理学 是一门系统地研究体育领域管理现象、基本规律和一般方法的学科。它的主要内容包括两大部分，第一部分为体育管理基础理论，具体包括管理与体育管理的相关概念、体育管理基本原理、体育管理方法、体育管理的过程与职能等。第二部分为体育管理实务，具体包括体育管理体制及发展战略，社会体育管理、竞技体育管理、学校体育管理、体育市场及其开发、体育俱乐部经营管理、体育赛事经营管理、体育场馆经营管理等。

612运动生理学及运动解剖学

运动生理学 拟着重了解和评价考生对运动生理学基本理论掌握程度和运用该理论分析、解决运动生理学实践问题的能力。

内容包括：运动生理学的研究热点与发展；骨骼肌机能；运动对血液及血液循环的影响；运动对呼吸机能的影响；运动中的能量供应与消耗；肾脏机能及运动对其影响；运动与内分泌功能；肌肉活动的神经调控；运动技能的学习；身体素质的生理学分析；运动性疲劳的产生机理与判断；运动过程中人体机能变化规律；运动训练周期的生理学原理；运动机能的生理学评定；年龄、性别、环境与体育运动。

运动解剖学 人体9大系统的组成与功能，各系统中重要器官的位置、形态结构以及结构与功能的关系；人体运动器官（骨、关节和肌肉）的位置、形态结构、功能和运动特征，其形态结构对人体运动的制约以及体育运动对其形态结构和功能的影响，骨、关节和肌肉产生运动损伤的解剖学机理；骨骼肌的运动原理；对运动技术动作进行解剖学分析的基本原则、方法以及实例分析；脉管系统和神经系统中各器官的基本结构、功能及其与人体运动的相互关系；运动解剖学的研究热点与发展趋势。

613运动生理学及运动训练学

运动生理学 拟着重了解和评价考生对运动生理学基本理论掌握程度和运用该理论分析、解决运动生理学实践问题的能力。

内容包括：骨骼肌与运动；运动对血液及血液循环的影响；呼吸机能与运动；运动中的能量供应机理、评价及训练；运动与激素调节；肌肉活动的神经调控；运动技能的学习；身体素质的生理学分析；运动过程中人体机能变化规律；年龄、性别、环境与体育运动。

运动训练学 重点考察考生对运动训练学基本理论的掌握程度，以及运用相关理论分析、解决运动训练实际问题的能力。内容包括：运动训练学的研究对象、研究内容、学科特点及研究热点；竞技能力的含义、分类、评价及其训练要点；各运动训练原则的含义及其应用要点；运动训练方法的含义、分类及其应用要点；运动训练计划的含义、分类以及各类训练计划的内容、特点及其制定和实施要求。

614公共管理学

公共管理学 重点考察考生对公共管理学基本理论知识的掌握程度及其运用相关理论对国内外现实环境下的各种公共管理问题进行专业分析的能力。内容包括：公共管理学的理论演进；公共部门与私人部门；公共部门职能；公共组织管理；公共组织改革与职能转变；公共部门人力资源管理；公共部门领导的责任、权力及领导力；公共决策；公共政策执行；公共财政；公共部门绩效管理；公共部门战略管理；公共管理伦理；技术变革与大数据时代的公共部门改革；公共管理中的政府与市场、政府与社会关系。

615马克思主义理论基础

马克思主义理论基础 重点考察考生对马克思主义基本立场、观点、方法的理解情况和运用能力。主要内容包括：马克思主义的鲜明特征和当代价值；哲学基本问题的内容及马克思主义对哲学基本问题的回答；事物联系和发展的基本环节；发展的基本规律；唯物辩证法与五大思维能力；实践与认识的关系；认识的辩证过程；真理的相对性和绝对性以及对待马列主义毛泽东思想的态度；马克思主义价值论与社会主义核心价值观；历史唯物主义基本原理：社会意识、社会发展的动力系统，包括人类社会的基本矛盾、阶级斗争、改革、主体动力等；历史虚无主义批判；劳动价值论及有关争论；剩余价值理论及有关争论；资本主义基本矛盾和经济危机；国家垄断资本主义发挥作用的形式、作用和实质；经济全球化的表现、动因和影响；资本主义历史趋势：“两个必然”和“两个绝不会”的基本含义、原因分析；科学社会主义的基本原则；共产主义社会的基本特征。

620 中外体育人文交流基础综合

体育基本理论与知识 重点考察和评价考生对体育基本理论与知识的理解与掌握，考生要能够运用体育学的基本理论，分析体育社会现象的原理以及体育与政治、经济、文化、媒体、教育等之间的关系。主要内容包括：体育的基本概念、体育的本质特点、体育的发展历程、体育的功能、体育的运行、体育研究方法、社会学理论、体育与其他（含不同国别）社会文化现象之间的关系、体育管理体制、休闲与休闲体育、奥林匹克运动、国际体育组织、国际体育发展等。

西方主要国家概况 重点考察和评价考生对西方主要国家的人文地理、历史发展、社会生活等基本知识的理解和运用。考生应了解和掌握英国、美国、法国、德国等主要西方国家的基本发展状况、社会与文化概貌与民族特性，能够从跨文化交际的角度理解和分析人文交流中的社会文化现象和文化差异。主要内容包括：主要西方国家的历史发展简史、自然地理、政治制度、经济状况、价值观念、文学艺术、文化与体育、教育、外交、媒体、社会生活等内容。

621 教育学基础综合

教育学原理 是以教育现象和教育规律为研究对象，以教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线，从基本原理的层面，对教育自身的有关理论作全面阐述的一门学科。主要内容包括教育学的产生与发展、教育的本质、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育制度、教育目的、教育过程、教师与学生、课程与教学、学校教育管理、教育改革与发展、教育研究方法等。

中外教育史 是研究古今中外教育制度和思想发生、发展、演变的过程，总结不同历史阶段教育的经验、教训及其特点，探究教育发展客观规律的一门学科。主要分为中国教育史部分和外国教育史部分：（1）中国教育史。包括原始时期的教育、先秦时期的教育、秦汉时期的教育、魏晋南北朝时期的教育、隋唐时期的教育、宋辽金元时期的教育、明朝的教育、清朝的教育、民国时期的教育、革命根据地的教育等；（2）外国教育史。分为外国古代教育史、外国近代教育史和外国现代教育史三个部分。外国古代教育史包括东方文明古国的教育、古希腊语古罗马的教育、西欧中世纪和拜占庭与阿拉伯的教育等。外国近代教育史包括文艺复兴与宗教改革时期的教育、外国近代教育发展、外国近代教育思想等。外国现代教育史包括新教育运动和进步主义教育运动、外国现代教育发展、外国现代教育思潮等。

教育心理学 是研究教育教学环境中教与学基本心理规律的科学。主要内容包括5个部分：（1）学生心理。具体包括学生认知、语言与读写能力的发展，学生社会、道德和情绪的发展，学生的多元化等。（2）教师心理。具体包括教师的角色，教师的专业品质，教师成长与培养，教师心理健康等。（3）基本学习理论。具体包括行为学习理论，学习的信息加工理论，认知学习理论，建构主义学习理论，人本主义学习理论，学习的动机理论等。（4）分类学习理论。具体包括知识学习、动作技能学习，心智技能学习，问题解决的学习等。（5）教学心理。具体包括教学设计，有效教学行为，教学环境，课堂管理，学生评价等。

814行政学及公共政策

公共行政学 重点考察考生对公共行政学基本理论知识的掌握程度及其运用相关理论分析和解决行政管理实际问题的能力。内容包括：公共行政学的历史演进、学科特点及其与相关学科的关系；国家行政管理体制；政府职能与行政权力；行政组织；行政领导及其领导力；行政组织中的人力资源管理；行政决策体制与决策过程；行政执行的能力与行政执行模型；政府财政与预算；  法制行政与行政监督；行政程序与行政技术；行政人员及其责任；行政环境与危机管理；公共行政的效率；行政治理模式与政府治理能力。

公共政策学 重点考察考生对公共政策基本理论知识的掌握程度以及运用公共政策理论分析具体公共问题的能力。内容包括：公共政策学的产生和发展过程；公共政策的本质、特征、功能；公共政策系统；公共政策过程的理论模型；公共政策问题的形成与认定；公共政策的规划与抉择、公共政策的合法化、公共决策体制；公共政策执行的理论模型、执行的过程及影响因素、执行的偏差及其矫正；公共政策评估的基本理论、评估的类型与内容、评估的过程、标准与影响因素、评估的方法与监控；公共政策周期、政策的稳定、变动与调整、公共政策的终结。

815思想政治教育原理

思想政治教育原理 重点考察考生对思想政治教育基本概念、基础理论和基本方法的理解，以及运用相关理论和方法分析、解决思想政治教育中的实际问题的能力。主要内容包括：思想政治教育的概念、内涵与外延；思想政治教育学及其研究对象、思想政治教育学的形成和发展、基本范畴、理论基础；思想政治教育的发生与发展；思想政治教育的本质和特征；思想政治教育的地位和功能；思想政治教育的过程和规律；思想政治教育的目标、内容和任务；思想政治教育的教育者和教育对象；思想政治教育的原则和方法；思想政治教育的载体；网络思想政治教育；思想政治教育的环境；思想政治教育的管理和评估；思想政治教育队伍的素质和建设；思想政治教育的创新发展。

619西医综合能力

一、生理学：机体的内环境和稳态；红细胞的生成与破坏；心肌的生理特性；动脉血压的形成和影响因素等；肺换气的基本原理、过程和影响因素等；氧解离曲线；基础代谢和基础代谢率；神经系统对姿势和躯体运动的调节；胰岛素的生理作用和分泌调节。

二、病理学：细胞与组织损伤；修复、代偿与适应；炎症的概念、病因、基本病理变化及其机制、临床表现、全身反应、结局；高血压病、动脉粥样硬化、COPD等的发病机制、病理变化。

三、内科学：血脂异常、动脉粥样硬化、原发性高血压、COPD、糖尿病、肥胖症和骨质疏松等的基本病因、流行病学、临床类型、临床表现、诊断标准、并发症和防治措施。

四、外科学：疼痛的分类、评估及治疗；骨折的愈合；肩关节脱位、膝关节韧带和半月板损伤、腰椎间盘突出、颈椎病等的定义、病因、临床表现和分型、诊断和治疗原则；常见运动系统慢性损伤的发病机制、病理、临床表现、诊断和治疗原则等。

五、肌肉骨骼康复：考查学生对肌肉骨骼系统功能障碍的康复诊疗过程和思路，评价其分析问题-解决问题的实践能力，内容包括：肩袖损伤、肩峰下撞击征、肱骨内/外上髁炎、腕管综合征、手部肌腱损伤、非特异性腰痛、颈椎病、脊柱侧弯、髋关节撞击征、髌股疼痛综合征、ACL损伤、踝关节扭伤、跟腱病变、足底筋膜炎、骨折、骨质疏松症、关节置换术等肌骨病损的诊断要点、评定方法，运动康复治疗计划的制定及实施。

六、康复评定学：考查学生对康复评定学的基本理论、基本技能和临床思维方法的掌握程度，内容包括：康复评定的ICF模式应用，SOAP原则；关节活动度、肌力、疼痛、感觉、反射、平衡、协调的概念、分类、影响因素、评定方法、结果记录和注意事项；步态周期，步态参数，步态分析方法，异常步态；肌肉骨骼损伤的主要功能障碍，肌肉骨骼损伤客观检查的要素。

617心理学综合

心理学导论主要内容包括：心理学的研究对象，研究任务，历史与现状；心理的神经生理基础；认知过程的基础知识、发生机制及相关理论；情绪、动机的基础知识及主要情绪理论、动机理论；能力的基础知识及相关理论；人格的基础知识及主要人格理论；个体心理发展的理论及各个阶段的年龄特征；学习的基本概念及主要学习理论等。（约占35%）

实验心理学主要内容包括：实验心理学的产生和发展，心理学实验研究的伦理，心理学实验研究的一般程序；心理学实验中的变量，实验设计，实验研究的效度；反应时的含义与种类，反应时的影响因素，反应时技术；阈限测量的方法，心理量表法，信号检测论；主要的心理学实验和常用心理实验技术。（约占20%）

心理统计主要内容包括：数据的整理及描述，具体包括统计图表、集中量数及差异量数；推论统计，具体包括抽样分布，参数估计，假设检验，方差分析，相关与线性回归分析，非参数检验等的基本思想，基本原理及方法。（约占20%）

心理测量主要内容包括：心理测验的性质与分类；信度、效度的概念与检验方法，项目分析的内容与方法；心理测验编制的一般程序，测验的实施和使用，分数的合成与解释；常用心理测验工具的主要特点和适用条件。（约占15%）

运动心理学主要内容包括：唤醒、焦虑与运动成绩关系的理论；运动活动的感知、记忆、思维、注意的特征；运动员的心理技能训练；锻炼行为的动机；锻炼行为的理论；锻炼活动的心理效益等。（约占10%）

346体育综合

运动生理学 拟着重了解和评价考生对运动生理学基本理论掌握程度。

内容包括：内环境的稳定及其调控；运动生理学的研究热点与发展；骨骼肌与运动；运动对血液的影响；运动与心血管系统及其影响；呼吸的过程及呼吸机能与运动；运动中的能量供应与消耗、评价、训练；运动与激素调节；肌肉活动的神经调控；运动技能的学习过程及其影响因素；身体素质的生理学分析及其评定、训练；运动过程中人体机能变化规律；运动机能的生理学评定；年龄、性别、环境与体育运动。

学校体育学 本科目旨在结合体育教学实际，掌握并深入理解学校体育的基本知识，形成现代体育教育理念。主要内容包括：学校体育的起源与发展；学校体育的地位、功能与价值；学校体育与社会体育、竞技体育的关系；教师与学生；体育课程与教学；学校课余体育锻炼；课余体育训练与竞赛；学校体育管理；学校体育改革与发展等。

运动训练学 重点考察考生应用运动训练理论发现、分析和解决运动训练实际问题的能力。主要内容包括：   运动训练学概念体系；竞技能力的含义、结构以及各种竞技能力子能力的含义、分类、评价及其训练；各具体运动训练原则的含义及其应用特点；运动训练方法的含义、分类及其应用；运动训练计划的含义及其分类，以及多年、年度、周、课等训练计划的制订和实施要求。

334新闻与传播专业综合能力

新闻与传播专业综合能力 是在新闻采写、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、音视频多媒体制作等新闻传播技能类课程的基础上，对考生在技能方面所进行的综合考查。体育新闻传播领域所要求的专业技能，也是重要的考查内容。

新闻与传播专业综合能力的考查分为两部分。第一部分是新闻传播技能，主要包括对新闻采写、编辑、评论、摄影和音视频制作等技能的认知和掌握；对新闻策划、实施以及效果评估的技能掌握。第二部分是体育新闻传播技能，主要包括体育新闻与评论写作及特点分析、体育视频与体育图片的制作技能分析、体育营销传播领域中的策划与效果评估技能、体育新闻与传播技能的特殊性认知与分析。

440新闻与传播专业基础

新闻与传播专业基础  是在新闻理论、新闻传播史、传播学、新闻传播伦理与法规等理论课基础上，对考生的基础专业理论素养所进行的综合考查。体育新闻传播领域有着自身的规律和知识体系，也在考查范围之内。

新闻与传播专业基础主要考查两部分内容。第一部分是新闻与传播基本理论，主要包括中外新闻传播史基本知识；新闻学基础理论；传播学基础理论；新闻传播伦理与法规相关理论知识；新闻传播学研究中的前沿问题。第二部分是体育新闻与传播专业基础，主要包括体育新闻学基础理论知识、体育传播学基础理论，以及运用新闻传播学理论分析体育新闻传播现象及其特点、本质和规律。

622 运动医学综合

     一、运动医务监督：身体形态和机能常用的医学检查方法及相关定性分析；运动医务监督常用心血管和呼吸系统的指标、意义及其应用；运动员自我监督指标；训练和比赛的医务监督的主要内容，学校体育活动的医务监督内容；常见运动性病症（包括但不限于：过度训练综合征、过度紧张、运动员贫血、运动性血尿、运动性猝死及运动员心源性猝死等）的概念、发病原因，发病机理、征象、体征、鉴别诊断、处理、治疗、预防；运动员心脏的特征；消除疲劳的常用方法；特殊人群（儿童少年、女子和老年人）的体育卫生。

     二、运动损伤：运动损伤的分类、常见原因及预防原则，组织损伤、炎症与修复的基本病理变化及其机制，各种开放性、闭合性损伤的处理原则及一般处理方法；运动意外事故的急救原则与方法；各种常见运动损伤及不同部位常见运动损伤（包括但不限于：肩袖损伤、网球肘、急性腰扭伤、慢性腰背筋膜炎、膝关节急性损伤、踝关节扭伤等）的概念、原因及机制、征象、诊断及鉴别诊断、现场处理与治疗原则、伤后训练与预防。

     三、运动营养学：各类营养素的营养功用、主要食物来源及其与运动的关系；运动中能量代谢的特点及影响因素、人体能量的消耗的测量方法；运动员合理营养的原则及膳食计划的制定；不同项目运动员的营养代谢、需求特征及营养策略；运动员在特殊（高原、高温、寒冷）环境下的营养策略；运动员的营养与体重管理；运动员营养状况的评价。

四、运动处方：运动处方的概念、制定的科学依据和基本原则；运动前健康筛查和风险评估、健康体适能测试的方法与评价标准；心肺耐力、肌肉力量和耐力、柔韧性运动处方；儿童青少年及老年人的运动处方；冠心病、高血压病、糖尿病、肥胖症、血脂异常、慢性阻塞性肺部疾病等常见慢性疾病运动处方；特殊（高温、寒冷、高原）环境中的运动处方。

623 体育工程综合

概率论与数理统计  重点考察考生掌握处理随机现象的基本思想和方法，培养学生运用概率统计分析，解决以及处理实际不确定问题的基本技能和基本素质。主要内容包括：随机事件、样本空间、事件的关系与运算、完备事件组、概率的概念与基本性质、古典型概率、几何型概率、条件概率、概率的基本公式、事件的独立性、以及独立重复试验；随机变量与分布函数的概念和相关性质、离散型随机变量的概率分布、连续型随机变量的概率密度、常见随机变量和随机变量函数的分布；多维随机变量及其分布、二维离散型随机变量的概率分布、边缘分布和条件分布、二维连续型随机变量的概率密度、边缘概率密度和条件密度、随机变量的独立性和不相关性、常用二维随机变量与两个及两个以上随机变量简单函数的分布；随机变量的数学期望、方差、标准差及其性质、随机变量函数的数学期望以及矩、协方差、相关系数和相关性质；切比雪夫(Chebyshev)不等式、切比雪夫大数定律、伯努利(Bernoulli)大数定律、辛钦(Khinchine)大数定律、棣莫弗-拉普拉斯(DeMoivre-Laplace)定理、列维-林德伯格(Levy-Lindberg)定理；总体、个体、简单随机样本、统计量样本、均值样本、方差和样本矩分布、分位数、正态总体的常用抽样分布；点估计的概念、估计量与估计值、矩与最大似然估计法、估计量的评选、标准区间估计的概念、单个正态总体的均值和方差的区间估计、两个正态总体的均值差和方差比的区间估计；显著性检验、假设检验的两类错误、单个及两个正态总体的均值和方差的假设检验等。

高等数学 重点考察考生掌握基本理论知识的程度以及解决实际问题的能力。主要内容包括：函数的概念、特征与图像；极限的概念、性质、运算法则、收敛准则及其求解；函数连续与间断点的概念、间断点的类型、初等函数的连续性、闭区间上连续函数的性质及其应用；一元函数导数和微分的概念、意义、四则运算、基本初等函数的导数、高阶导数、微分中值定理及其相关应用；一元函数的不定积分与定积分的概念、基本性质、求解与应用；多元函数的概念、极限、连续、偏导数和全微分及其应用；二重积分、三重积分与两类曲线积分的概念、性质、求解与应用；无穷级数收敛与发散的概念、基本性质、判定，函数项级数与幂级数的有关概念以及初等函数的幂级数展开式与傅里叶级数；常微分方程的基本概念，变量可分离的微分方程、齐次微分方程、一阶线性微分方程、伯努利(Bernoulli)方程、全微分方程、可降阶的高阶微分方程与二阶常系数齐次线性微分方程的相关概念以及求解等。